Hogyan befolyásolhatjuk diákként a tanügyet? Erről is szólt a Comfortzone Talks
Május 20-án este 19 órától a Mikó Imre Szakkollégium a Business and Law Talks rendezvény keretén belül újabb meghívottakkal jelentkezett, ezúttal Buryán Tünde, a Babes-Bolyai Tudományegyetem magyar vonaláért felelős diákalprefektusa és Andacs Zsolt Levente, az Országos Magyar Diákszövetség elnöke beszélt arról, hogy miként lehet a diákság befolyással a tanügyi rendszerre.
Este 19 órakor pontban a Zoom jelzett nekem, hogy lehet csatlakozni az előadáshoz. Nem volt “telt házas” a rendezvény, de így is számomra ismerős nevek érdeklődtek a rendezvény iránt. A beszélgetés moderátora Szilágyi Áron, a Mikó Szakkollégium tagja volt.
Nem kellett sokat várni, míg szóba került a jelenlegi helyzet és az oktatás.
Nagyjából a beszélgetés második felében a moderátor a meghívottakat elkezdte kérdezni a jelenlegi helyzetről, és megtudhattuk, hogy meglepően sok és gyors lépés született az ügyben. Buryán Tünde elmondta, hogy a BBTE-n egy teljes bizottság alakult a krízishelyzet nyomán, ami elsősorban az online oktatás kapcsán hoz döntéseket. Nehéz helyzetben vannak, hiszen egy teljesen új problémával állnak szemben és a lehetséges problémák között nemcsak a diákok egészségügyi biztonságát kellett figyelembe venni, hanem azt is, hogy mi történik azokkal, akiknek nincsen internet-hozzáférésük otthon, vagy esetleg nincsen ehhez megfelelő eszközük. Ezért döntöttek úgy, hogy azok a diákok, akik szociális ösztöndíjban részesülnek, pályázhatnak eszköztámogatásért, vagyis kaptak segítséget számítógép, vagy laptop vásárlásában.
Andacs Zsolt emellett pedig kiemelte, hogy az OMDSZ már a bezárás első pillanatától igyekezett minél gyorsabban rávenni arra az egyetemeket, hogy haladjon az oktatás, és ne kelljen befagyasztani az egyetemi évet. Emellett rögtön felvették az ERASMUS-os diákokkal a kapcsolatot, és gyorsan döntöttek annak ügyében is, hogy velük mi történjen.
Mi van azokkal, akiknek nincs internetük otthon, ők hogyan tudnak vizsgázni?
Az előadás alatt lehetett kérdezni, bennem pedig rögtön ez a kérdés merült fel, hiszen biztos voltam abban, hogy vannak olyan falvak, ahol nincsen internetelérés, így nem az az elsődleges probléma, hogy nincsen eszközük, hanem internet sincs otthon.
Erre is született megoldás: a diákok ilyenkor a legközelebbi közigazgatási intézményt kell felkeressék, ahol van internetelérés, ők pedig kötelezően kell biztosítsanak erre lehetőséget a diákoknak.
Emellett pedig vizsgaidőszakra kinyílnak a bentlakások, és a diákok a vizsgák ideje alatt visszaköltözhetnek, ezzel is elősegítve azt, hogy minél kevesebben legyenek hátrányban.
A diákképviselők szerepe most még fontosabb, mint eddig
Andacs az beszélgetés közben többször kiemelte, hogy a diákképviselők szerepe most hihetetlenül fontos. Ők azok, akik kapcsolatban vannak az oktatókkal és a diákokkal is. Nincsen könnyű dolguk, hiszen nagyon sok diák még azt sem tudja, hogy ki az adott egyetemen a diákképviselő, illetve, hogy mivel is lehet őket megkeresni.
A képviselőnek mindemellett nagyon fontos szerepe van, hiszen sok esetben ők kell figyelmeztessen egy-egy oktatót, ha a tananyaggal nem halad megfelelőképpen, vagy problémák lépnek fel.
Külön felhívták a résztvevők figyelmét, hogy bátran keressék a karuk diákképviselőjét!
Az előadás jó hangulatú volt, és azt gondoltam, hogy megfelelőképpen tájékoztató jellegű is, sok hasznos dologról volt szó, ami minket, diákok érinthet a jelenlegi helyzet alatt. Természetesen minden problémát az egyetemek se tudnak orvosolni, hiszen vannak nagyon speciális esetek, de úgy érzik, hogy a legtöbb esetben, méltányosan járnak el!